2019国考申论文章写作3.0：幸福缺陷(2)

　　由一个健康公益网络组织的心理援助专家团，结合心理救援的实际经验，提 议开展一项温馨的灾区心理安抚活动，即通过代表“心理救援在进行”含义的火 红绸带在灾区广泛传播，将心理关怀迅速传播到灾区的每一个角落。专家团把这 一活动命名为“火红绸带心理救援行动”。飞扬的火红绸带，能带给人以温暖、安全、激情、希望的感受。心理学家经 常以火红色对经受灾难重创需要安抚的对象进行心理激励暗示。

　　当人们回到废墟看望自己坍塌的家园时，一条废墟上飘扬的火红绸带能给他 们悲伤的心灵带来充满希望的激情;当人们在各大医院公告栏前寻找自己失散或 失踪的亲人时，公告栏上飞扬的火红绸带能给焦急的人们带来温馨的慰藉和安 抚;当救援人员从废墟中抬出生还者时，为其系上一条火红的绸带，能从心理意 义上给他们一份坚定而积极的暗示;从事心理援助的专家和志愿者手臂上轻系的 火红绸带，能够给每一位接受心理安抚的百姓安全和乐观的喻示;幸免受创的人 们主动系上意味着心理援助的火红绸带，能够向不幸的同胞传达自己衷心的祝 福。

　　火红的“心理援助”绸带飘扬在坍塌的废墟上，轻系在实施心理救援的专家 手臂上和受灾地区老百姓的手腕上，悬挂在每一辆过往车辆的车镜上，可以向整 个灾区的人民传递爱的温暖。心理援助到哪里，代表“心理援助在进行”的火红 绸带就系到哪里，可以让灾区人民在跳动的国旗红中感受到党和国家的温暖关怀 无处不在，从火红的绸带上感受到未来生活的召唤和重建家园的信心。

　　当火红的绸带遍布灾区，成为心理援助的某种象征符号时，心理援助会达到 更好的效果。美好的心理安抚无处不在，人们的恐惧和焦虑就会渐渐衰减。

　　3.F市自2012年2月份实施心理健康促进项目以来，着力构建相关机制， 努力创新模式，持续推进健康心理工作。以下是F市心理健康促进项目大事记。员，制定试点工作方案和重点项目实施方案。2-3 月，项目领导小组确立相关会议机制，及时策划，部署各项心理健康干 预活动，及时协调解决相关问题。启动项目以来，共部署了3次大型会议的筹备 工作。5月初召开试点工作协调、启动会议。会议通过了项目实施草案，布置了工 作进度的三个阶段，强化配合与落实。5 月底召开了项目成员单位联络员会议，部署了重点项目的实施方案，启动 了心理卫生协会成立的筹备工作，提出了国家心理咨询师三年培养计划。同时建 立了项目工作紧张情况每月一报制。7月，组成建立心理卫生协会，有团体会员39家。市卫生局投入20万元建 立了市心理健康辅导中心，全市初高中均成立了学生个体心理辅导室，四所高中 配备了8 名专职心理辅导教师。投入40万元改建了F中学的心理咨询中心，中 心面积均为280平米，内设接待室、个别辅导室、团体辅导室、音乐放松室、情 绪宣泄室、心理沙龙室、心理沙盘室。8 月，在某服饰有限公司以现场会的形式，组织几个社区的负责人参加了会 议，部署了社区心理咨询站点建设工作的进度安排和心理干预服务模式，全市建 立市心理卫生协会一部门一社区的三级网络系统，保证心理干预网络全覆盖，各 级网络间相互协作，资源整合，紧密配合。

　　9 月，市总工会的职工心理咨询室、妇联的女性职工心情舒缓中心和残联的 心理咨询所，开始为企业职工、广大妇女和残疾人服务。该是12个文明社区都 成立了心理咨询室，11个社区完成了心理干预室的筹建工作。10月，市妇联开通了首条“女性心情舒缓热线”。市残联开设心理疏导室， 专职开展残疾人及其家属心理健康服务。全市初高中初设立个体心理辅导室外，高中一年级每班每月至少开设一节心理辅导活动课。10月10日为第21个世界精神卫生日，市心理卫生协会在X社区开展市抑 郁症筛查日大型活动，活动以“艺术·心灵·生活”为主题，宣传活动呈现出内 容丰富、形式多样、群众参与性高的特点，进一步扩大了心理健康教育覆盖面和 知识普及面。10月中旬，聘请7位精神科专家，为全市心理健康促进工作提供技术支持， 定期到F市心理健康辅导中心坐诊和开展教学、学术活动。10月下旬，卫生局招聘了1名医学心理专业的大学生，充实市卫生系统医 学心理专业人才队伍，制定并实施了国家心理咨询师三年培训发展计划，争取到2014年，培养200名国家级心理咨询师。12月，开展心理社团、心理活动周、校园心理剧汇演等一系列创新性活动。 Y社区组织了22名“知心姐姐”，和社区干部一道接受了心理健康知识系列培 训。12月21日，F市日报推出了“F市先行试水社会心理健康促进机制建设” 的卫生专版，刊登了市心理咨询师培训及市心理卫生协会成立等信息，公布了各 心理健康辅导中心咨询时间和热线咨询电话。

　　2013年1月，市心理卫生协会结合健康生活方式日大型广场活动，共展出 宣传版面28块，发放宣传资料3种10000份。

　　4. 某网站发表了题为《谈谈转型期青年社会心理问题》的署名文章： 随着市场化进程的日益深入，经济收入成为社会地位的重要指标之一，而青年阶段则迎来生命周期中，“需要与拥有之间得倒错规律”，即在有不同阶段所构成的人生发展的过程中，在最急需各种资源的青年阶段，个人能拥有的东西还 非常有限;而到了对各种资源需求较少的“成功阶段”，个人则又拥有了很多东现实的心态。 在传媒发达、信息爆炸今天，青年接受信息的速度和数量在一定程度上都超 了中老年人，但是，这种“现在感”的过于强大，则造成了青年对于国家历史、 甚至是近代史上一些重要事件和任务的知识量很少;在我们当今的各类教育中， 缺少一些有效的历史知识传播方法，则是导致青年难以形成相关历史意识的重要 原因之一，因此，有效地加强和丰富具有历史感的各种教育，以及进一步创新爱 国教育、英雄主义教育，在当今这个时代，不仅是必不可少的，而且是非常迫切 的。

　　近年来，诚信问题成为社会关注的焦点和学术研讨的热点，青年中的“失信” 现象也时有“曝光”，如个人贷款中的违约现象等，尽管我们逐渐增加了更多的 法律法规来调整社会行为，但是，作为现代社会中有效交往最重要的心理机制， 诚信仍然在人们生活中扮演着不可替代的角色。较高的诚信度，不仅是人们减少 交往代价、提高活动效率的基础，而且也成为更高级文明进步的重要表现。

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