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马斯洛是20世纪50年代中期兴起的人本主义心理学派的主要创始人，他提出了需要层次论。马斯洛于1943年在《人类动机理论》中提出人类需要五层次理论。1后来又补充了认知需要和审美需要，形成了由低到高不同层级排列的需要系统。在考试的时候，考察马斯洛的需要层次理论经常以客观题的形式考察，给一个现象让考生判断属于哪一个层次，或者直接以主观题的形式考察各个层次的关系，因此在这梳理一下这几个层次之间的关系。
1.需要层次理论基本内容
(1)生理需要
生理需要是人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要。它是人的所有需要中最基本、最原始、也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。
(2)安全需要
安全需要是指希望受到保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。
(3)归属和爱的需要
归属与爱的需要也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。
(4)尊重的需要
尊重的需要包括自尊和受到别人尊重两个方面
(5)求知的需要
求知需要，又称认知与理解需要，是指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要。
(6)审美的需要
审美需要包括对秩序、对称、完整结构以及存在于大多数儿童和某些成人身上的对行为的完美的需要。(真善美，完美的状态，对称的美)
(7)自我实现的需要
自我实现的需要是创造的需要，是最高层次的需要。
2.需要层次理论中层次的关系
(1)最低层次的需要是生理的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。
(2)马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。
所谓“匮乏性需要”，也叫基本需要或缺失性需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。当这种需要得不到满足时，将直接危及个体的生命。
所谓“成长性需要”，包括认知需要、审美需要和自我实现的需要，是指不回避挑战，甚至刻意追求挑战;不回避紧张状态，甚至刻意保持适度的紧张状态。
(3)马斯洛认为，一般情况下，当某种低层次的需要得到部分满足之后，就会向高层次的需要发展，如“衣食足而后知荣辱”。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要(如自我实现的需要)。
(4)同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
例题：
著名的需要层次理论提出者是心理学家( )
A. 华生 B.斯金纳 C.马斯洛 D.班杜拉
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