2016-12-05 11:51:16 辽宁教师考试网 http://ln.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:沈阳华图
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2016年辽宁医疗卫生笔试课程招生简章 2016年辽宁医疗卫生面试课程招生简章
1. “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
A.复杂性 B.创造性
C.示范性 D.专业性
2.杨老师为了提高本班的考试成绩,将全班学生分成了好、中、差三个类别,只重视成绩好的学生,这种做法违反了素质教育的( )
A.全体性
B.全面性
C.创新性
D.个性化
3. “揠苗助长”的故事反映了身心发展的( )。
A.平衡性 B.顺序性
C.阶段性 D.不平衡性
4. 以下选项不属于教师劳动特点的是( )
A.示范性
B.广阔性
C.复杂性
D.创造性
5. 义务教育实行( )领导,( )统筹规划实施,( )为主管理的体制。
A. 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
B. 省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
C. 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
D. 国务院;市级人民政府;县级人民政府
1.B【解析】教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
2. A【解析】面向全体学生是素质教育的基本要求,教育须为所有适龄少年儿童提供平等的学习机会。坚持面向全体学生的素质教育理念,与中国传统的教育思想应当说是一脉相承。素质教育不是面向部分学生,而是面向全体学生;不是英才教育而是国民教育;不是选拔教育而是普及教育;不是淘汰性教育,而是发展性教育。
3.B【解析】学生的发展具有顺序性。客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达",要尊重自然规律。
4.B【解析】教师的劳动特点具有复杂性、创造性、示范性、长期性,不具有广阔性。
5.A【解析】《义务教育法》第七条规定:“义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。”这一款规定的是义务教育宏观管理体制。宏观管理体制是纵向规定各级政府对义务教育的管理职责。
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