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2016年教师考试备考:模拟试题及答案套卷(六)

2016-10-08 10:32 辽宁教师招聘考试 http://ln.huatu.com/jiaoshi/ 作者:辽宁华图 来源:辽宁华图

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  2016年辽宁教师招聘笔试课程招生简章  2016年辽宁教师招聘面试课程招生简章

  一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  1.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )

  A.坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观

  B.全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提高学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务

  C.以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性

  D.全面提高国民素质,努力造就一批拔尖的创新人才

  2.在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,下列选项中正确的是( )

  A.在对待自我上,新课程强调反思

  B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评

  C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑

  D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

  3.“学高为师”“良师必须是学者”强调( )知识对教师专业发展的重要性。

  A.本体性知识

  B.条件性知识

  C.实践性知识

  D.文化知识

  4.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。

  A.依法治国

  B.以德治国

  C.以人为本

  D.均衡发展

  5.王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )

  A.露出羞涩的神情

  B.严厉地批评他们

  C.微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”

  D.不予理睬,开始上课

  6.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”,其中的“健康”指的是( )

  A.身体

  B.心理

  C.人格

  D.身心

  7.李老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。

  A.说到做到

  B.敬业精神

  C.热心和同情心

  D.重义气讲交情

  8.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )

  A.关心学生、了解学生

  B.尊重学生、信任学生

  C.严格要求学生,对学生一视同仁

  D.把热爱事业与热爱学生结合起来

  9.我国的教育基本法是( )

  A.《中华人民共和国宪法》

  B.《中华人民共和国教育法》

  C.《中华人民共和国高等教育法》

  D.《中华人民共和国义务教育法》

  10.“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )

  A.《学校管理条例》

  B.《中华人民共和国教师法》

  C.《中华人民共和国义务教育法》

  D.《教师管理条例》

  11.( )是教育法律救济的前提。

  A.纠纷的存在

  B.损害的发生

  C.补救受害者的合法权益

  D.侵权行为的发生

  12.收留夜不归宿的未成年人,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在( )小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

  A.8

  B.12

  C.24

  D.48

  13.被尊称为“交响乐之父”的是( )

  A.海顿

  B.贝多芬

  C.巴赫

  D.莫扎特

  14.“真书”指的是( )

  A.篆书

  B.楷书

  C.行书

  D.隶书

  15.最近一段时期,有关要发生台风的传言很多。一天傍晚,刚刚问在院里乘凉的叔叔:“叔叔,他们都说明天要刮台风了。”叔叔说:“根据我的观察,明天不必然刮台风。”刚刚说:“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近( )

  A.明天必然不刮台风

  B.明天可能刮台风

  C.明天可能不刮台风

  D.明天不可能刮台风

  16.张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作( )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。

  A.《景岳全书》

  B.《脉经》

  C.《伤寒杂病论》

  D.《神农本草经》

  17.在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )

  A.奥斯特

  B.法拉第

  C.爱迪生

  D.爱因斯坦

  18.被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )

  A.统一了蒙古

  B.建立了元朝

  C.灭亡了南宋

  D.创立了行省制度

  19.我国1950年开始至1952年基本完成的土地改革( )

  A.标志着中国新民主主义革命胜利

  B.结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史

  C.结束了中国两千多年的封建帝制

  D.彻底废除了中国两千多年来的土地制度

  20.在先秦作品中,表现“重章叠句,一唱三叹”艺术特点的作品是( )

  A.《诗经》

  B.《文心雕龙》

  C.《春秋》

  D.《国语》

  21.司马迁《史记》作为纪传体史学著作,其叙事是( )记载历史的。

  A.以历史事件为中心

  B.以朝代更迭为中心

  C.以历史人物为中心

  D.以作者的历史观为中心

  22.下列三部著作成书的先后顺序是( )

  A.《诗经》—《论语》—《春秋》

  B.《春秋》—《诗经》—《论语》

  C.《诗经》—《春秋》—《论语》

  D.《春秋》—《论语》—《诗经》

  23.下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是( )

  A.李白,唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸

  B.高适,唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮

  C.白居易,唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远

  D.杜甫,唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫

  24.对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )

  A.重视情感、态度、价值观的正确导向

  B.重视培养学生的创新精神和实践能力

  C.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行

  D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

  25.一般来说,科学家在进行科学研究时,容易被与其目标一致的其他科学家所接受,作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时,大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。

  以上论断所基于的假设是( )

  A.严肃的科学研究不是一项个人的活动,而是要依赖一群同事的积极协作

  B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事

  C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士

  D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究

  26.对阅读的评价表述有误的是( )

  A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读评价的总要求

  B.诵读的评价,重在提高学生的诵读兴趣,增加积累,发展语言,加深体验和领悟

  C.默读的评价,应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查

  D.精读的评价,第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟

  27.对写作认识有误的是( )

  A.写作是为了自我表达和与人交流

  B.小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法

  C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语

  D.中高年级的学生在修改自己的作文时,要能与他人交流写作心得,互相评改作文

  28.锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生在( )实践。

  A.各科教学活动以及日常生活中

  B.口语交际课中

  C.家庭生活中

  D.与社会人群交往中

  29.综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。

  ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

  A.①②③

  B.③④

  C.②④

  D.①②③④

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

  1.历史课上,教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述,然后,提问:“从这两段描述中,可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答:“希腊神话有比较完整的系统,而中国神话比较零散。”教师点评道:“这位同学的回答很不完整,哪位同学来补充一下?”这时,甲同学羞得满脸通红,而班里则是一片宁静。

  问题:

  (1)教室里为什么会出现“一片宁静”?(6分)

  (2)请对老师的“点评”进行评价。(8分)

  2.班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,李老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位同学慢慢变得积极、活泼起来。

  从教师职业道德角度分析苏老师的教育行为。

  3.阅读下面的文章,按要求回答问题:

  论诚意

  朱自清

  诚伪是品性,却又是态度。从前论人的诚伪,大概就品性而言。品性一半是生成,一半是教养;品性的表现出于自然,是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人,是就他的行迹算总账。君子大概总是君子,小人大概总是小人。不过一个社会里,这种定型的君子和小人并不太多,一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉,是说这些人自己不能把握住自己,不免有诈伪的时候。这也是出于自然,还有一层,这些人对人对事有时候自觉地加减他们的诚意,去适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出品性来,一个诚实的朋友到了不得已的时候,也会撒个谎什么的。态度出于必要,出于处世的或社交的必要,常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅,有时甚至可以容许。但是一般人用这几个词似乎太严格了一些,照他们的看法,不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事,除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词,又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古,世风日下”同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性确是不可多得,但人孰无过,不论哪方面,完人或圣贤总是很少的。人与人、事与事之间各有分际,言行最难得恰如其分。诚意是少不得的,但是分际不同,无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气,也是一种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的态度。这些人主张率性自然,率性自然未尝不可,但是得看人去。若是一见生人就如此这般,就有点野了。即使是熟人,毫无节制的率性自然也不成。夫妇算是熟透了的,有时还得“相敬如宾”,别人可想而知。总之,在不同的局势下,率性自然可以表示诚意,客气也可以表示诚意,不过诚意的程度不一样罢了。客气要大方,合身份,不然就是诚意太多,诚意太多,诚意就太贱了。

  看人,请客,送礼,也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套,无聊的玩意儿。但是这些其实也是表示诚意的。总得心里有这个人,才会去看他、请他、送他礼,这就有诚意了。至于看望的次数,时间的长短,请作主客或陪客,送礼的情形,只是诚意多少的分别,不是有无的分别。看人又有回看,请客有回请,送礼有回礼,也只是回答诚意。古语说得好,“来而不往非礼也”,无论古今,人情总是一样的。有一个人送年礼,转来转去,自己送出去的礼物,有一件竟又回到自己手里。他觉得虚伪无聊,当作笑谈,笑谈确乎是的,但是诚意还是有的。

  人为自己活着,也为别人活着。在不伤害自己身份的条件下顾全别人的情感。都得算是诚恳,有诚意。

  这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。西方有句话,“人生是做戏”,做戏也无妨,只要有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏,可是只要为了大家好,这种戏也值得做的。另一方面,诚恳、诚意也未必不是戏。现在人常说,“我是很有诚意的”,自己标榜自己。大有卖瓜的说瓜甜的神气,诚实的君子大概不会如此。不过一般人也已习惯自然,知道这只是为了增加诚意的分量,强调自己的态度,跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。常人到底是常人,得跟着局势斟酌加减他们的诚意,变化他们的态度,这就不免沾上些戏味。(有删节)

  问题:

  (1)如何理解“客气要大方,合身份,不然就是诚意太多,诚意太多,诚意就太贱了”在文中的含意?(4分)

  (2)文章围绕“诚意”展开讨论,请分析文章的思路。(10分)

  三、写作题(本大题共50分)

  一所重点中学百年校庆时,恰逢德高望重的老教师苏老八十寿辰,苏老一生极富传奇色彩,他所教过的学生,许多已经成为蜚声海内外的教授、学者以及活跃在时代前沿的IT精英。是什么原因使苏老桃李满天下呢?学校决定在百年校庆之际,把这仑谜底揭开。

  学校在苏老众多的学生中,选出100位最有成就的人。学校认为这100位学生的成功,肯定或多或少受到了苏老的影响。问卷的问题很简单:你认为,苏老师的哪一方面对你的人生影响最大?

  答案很快反馈了回来。出乎预料的是,答案居然惊人的一致。他们认为,苏老给他们人生影响最大的,是他的眼神。

  根据对材料的理解,写一篇作文。要求:自选中心,题目自拟,文体不限,不少于800字。

  参考答案及解析

  一、单项选择题

  1.C【华图解析】应以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生,为每个学生提供适合的教育。

  2.A【华图解析】在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,表现在:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;在对待自我上,新课程强调反思;与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

  3.A【华图解析】本体知识是指教师所具有的特定的学科知识;条件性知识是指教育学、教育心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;实践性知识即指教师在教学过程中积累的教育经验。“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识,也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。

  4.C【华图解析】加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻以人为本的现实需要。

  5.C【华图解析】C项的做法既是对学生的宽容,又提升了自己的形象,对教学有很大的帮助。

  6.D【华图解析】《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。其中学生的安全,是他们的人身安全;学生的健康,是他们的身心健康;学生的权益,是法律赋予他们的权益。

  7.C【华图解析】教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励与想象的倾向性。

  8.D【华图解析】教师要将自己的职业当做毕生为之奋斗的事业,托尔斯泰的话就是把热爱事业与热爱学生结合起来,这样才能成为一名优秀的教师。

  9.B【华图解析】教育基本法是全国人民代表大会制定,调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法是1995年八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。

  10.B【华图解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师的权利受到保护,不得随意开除教师。

  11.B【华图解析】任何法律上的救济,都要以损害的发生为前提,即使发生了侵权行为但没有造成损害,也不存在救济问题,因此,损害的发生是教育法律救济的前提。

  12.C【华图解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

  13.A【华图解析】海顿被尊称为“交响乐之父”,故答案为A项。

  14.B【华图解析】楷书又称为“真书”或者“正书”。

  15.C【华图解析】根据模态命题对当关系,不必然P等价于可能非P,故C项正确。

  16.C【华图解析】张仲景是舌下给药、胸外心脏挤压和人工呼吸法的发明者,记载在其著作《伤寒杂病论》中。

  17.B【华图解析】在电和磁的研究过程中,法拉第发现了电磁感应现象,才为发电机的发明提供了理论依据,为第二次科技革命奠定了基础。

  18.A【华图解析】本题考查成吉思汗的成就,成吉思汗在公元1206年统一蒙古各部,建立元朝是忽必烈,灭亡了南宋也是忽必烈,行省制度是元朝才创立的,答案只能选A项。

  19.D【华图解析】A项是新中国成立的意义;B项也是新中国成立的意义;C项是辛亥革命的意义。答案选D项。

  20.A【华图解析】“重章叠句,一唱三叹”讲的是《诗经》的艺术特点。

  21.C【华图解析】《史记》是纪传体史学著作。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容,是记言、记事的进一步结合。

  22.C【华图解析】这道题不一定知道确切的时间,可以进行逻辑推断。首先,《论语》是孔子死后,他的弟子写出来的,而《春秋》是孔子修订的,所以《论语》在《春秋》之后。而《诗经》中最早的作品大约成于西周初期。

  23.C【华图解析】白居易,字乐天,晚年又号香山居士,现实主义诗人,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。唐代山水田园诗代表性诗人有孟浩然、王维等。

  24.C【华图解析】《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

  25.D【华图解析】从“一般来说,科学家在进行科学研究时,容易被与其目标一致的其他科学家所接受,作为他们的同事”可知“真正的同事”前的定语是“科学研究”“与其目标一致”,如果那些科学名人没有动力去从事重要的新研究,那就不是“真正的同事”。

  26.D【华图解析】第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握,句中的表述不全面。

  27.D【华图解析】中年级的学生可以修改习作中有明显错误的语句。高年级的学生可以修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。

  28.A【华图解析】比较全面地概括了其他选项的内容。

  29.C【华图解析】综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。

  二、材料分析题

  【答案要点】

  1.(1)教室里出现“一片宁静”的原因是因为教师对甲学生的回答虽然没有批评、指责,但没有准确点评,反而用“很不完整”予以了否定,使答题的学生缺乏自信心,同时教师的态度情感也直接影响了答题学生的学习情绪,而且也感染了其他同学产生了不良的消极情绪。

  (2)课堂点评,应有利于师生之间、生生之间的交流与沟通,有利于教师对自身教学活动的反省并作出恰当的教学决策,有利于激发学生的学习热情,促进学生的自主人格健康发展。良好的课堂点评在引导学生思维步步拓展,引导课堂讨论走向深入,使课堂教学得以升华方面起着重要的作用。该老师的“点评”问题在于对学生的回答给予了无情的否定,这会直接影响答题学生的学习情绪,因此教师要用富有感情、精练的语言去点评,这样势必会在学生的心中激起感情的涟漪,让他们得到心理上的满足。为此,老师要善于倾听。善于倾听意味着平等与尊重。当然,新课程也不拒绝指正性、否定性的点评。对于处在成长期的学生来说,教师应该多激励,少批评,但教师过度的激励、赏识会造成学生自我感觉太好,对学习、工作的困难性产生低估,同时使激励性评价贬值。但是,指正性、否定性评价要以尊重学生人格、不伤害其自尊心为前提。同时教师对学生回答问题的点评有时不应只局限于答案的正确与否。学生答题时出现偏颇在所难免,此时教师不能一叶障目,以偏概全,简单以答案的对错来下结论,而应全面看待学生的回答。可以对他们的思路、语言、体态等做出具体分析,努力去发现其中的积极因素,给学生以某一方面、某种程度的肯定。

  2.首先,苏老师的做法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业,热爱自己的学生,立志帮助这名学生使其有所改变,并为此而努力。

  其次,苏老师的做法体现了崇高的教师职业道德规范,集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生的人格,平等公正的对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。循循善诱,诲人不倦,因材施教,最终帮助该学生变得积极、活泼起来。

  3.(1)客气是一种诚意,但客气要适度、得体,否则就降低了诚意的价值。

  (2)首先提出诚意是品性,也是态度。接着进一步指出只把诚意当做品性是片面的,率性是诚意,客气也有诚意,由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论:为了别人的好,做戏也有诚意。

  三、写作题(写作思路)

  首先,阐述眼睛是心灵的窗户以及眼睛在日常人际交往过程中起到的重要作用。其次,结合教师教育技能,阐述作为一名人民教师,言传身教、为人师表的重要性。尤其在教态语言表达方面给学生产生的影响,可以举个例子说明。最后,升华主题,教师必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人,才会生长出最人性的枝蔓,才会漫溢出爱的芳香。在对人的影响上,爱的浇灌与人性的感召永远比任何形式更重要!

(编辑:曲百灵)

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