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    2016年辽宁省考申论热点:别过度拔高旷课教授的检讨

    2016-03-07 09:50 辽宁人事考试网 http://ln.huatu.com/ 文章来源:辽宁华图


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      教师旷课本身就是很严重的教学事故,应该为此付出代价,而老教授面对自己的失误,勇于承担责任,并作出自我批评理所应当,并不值得大书特书。换言之,老教授的道歉行为恰恰就应该是所有教师应该遵守的职业道德。

      因为一封检讨书,山东师范大学74岁的退休教师王万森声名大噪,成了人人赞赏的“网红”。原来,返聘回校任教的王老师,看错课表导致旷课,于是在讲台上向所有同学道歉,“羞愧难当,无可弥补”,并要求在文学院公布检讨,以及扣除本学期的劳务津贴。(3月6日《齐鲁晚报》)

      不可否认,74岁老教授因错看课表旷课,并当众给学生作检讨的行为确实体现了其尊重学生、尊重教育,也尊重自己的高贵品质,从这点上看,值得点赞。只是,一次无心之失确实打乱了学校的教学计划,也耽误了学生的学习时间,虽然道歉,也于事无补。因此,老教授的公开道歉也只是为自己的错误买单,并不值得大惊小怪。

      首先,教师旷课本身就是很严重的教学事故,应该为此付出代价,而老教授面对自己的失误,勇于承担责任,并作出自我批评理所应当,并不值得大书特书。换言之,老教授的道歉行为恰恰就应该是所有教师应该遵守的职业道德。

      事实上,老教授的“屈尊降贵”,应该成为一种教育理念,毕竟民主的教育氛围需要放下架子与学生进行将心比心的交流,这才是教育的应有之义。然而,老教授稀松平常的道歉行为却被过度美化,甚至不惜溢美之词,就有点任意拔高的嫌疑了。

      时下,以身作则、为人师表的教师相对稀缺,因此,老教授放下身段的虔诚道歉,才让人感到弥足珍贵。因为老教授的道歉不但正视了自己的教学失误,也是对学 生言传身教的人格熏陶,更重要的是,体现出为人师者应有的度量和担当,只是,这种行为实在应该是教师共同的优良品质。教师不仅应该传道授业解惑,更应该教 会学生做人,像老教授给学生的公开道歉就不仅没有掉价,而是提升了人格魅力,也让学生学会了将心比心,实在是不错的教育契机。

      教师旷课即使是无心之失,也不应该只是自罚三杯甚至草草了事,像老教授这样的态度的可贵之处就在于,给自己设定了职业底线并严于律己。当然,老教授的公开检讨,更是教育的本质回归,即教育双方是平等的,教师不应高高在上,而是应该放低姿态,跟学生进行平等的对话,毕竟你希望学生成为什么样,自己就应该是什么样。

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    (编辑:钱春霞)

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