2015-01-30 15:49:24 辽宁公务员考试网 http://ln.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
2015辽宁公务员考试行测练习01.30(判断推理04)
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1( 单选题 )
A. 如图所示
B. 如图所示
C. 如图所示
D. 如图所示
2( 单选题 )(1)定编定员(2)确定职责(3)工作效率大大提高(4)精简人员(5)调整机构
A. 5-1-4-2-3
B. 1-4-5-2-3
C. 5-1-3-2-4
D. 1-2-3-4-5
3( 单选题 )
A. 如图所示
B. 如图所示
C. 如图所示
D. 如图所示
4( 单选题 )
正强化,又叫做积极强化,是采用鼓励的方法来肯定某种行为,使个体感到有利,从而愿意保持自己的积极行为。
根据上述定义,下列属于正强化的是:
A. 甲发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音,他以后就经常去英语角
B. 乙上课发言受到老师的公开表扬,他后来发言的次数明显增多了
C. 丙的办公室失窃了,从此他每次离开办公室都要检查门窗
D. 丁有一次上班迟到碰到领导,他以后再也不敢迟到了
5( 单选题 )(1)行政复议(2)行政处罚(3)行政诉讼(4)行政赔偿(5)行政处分
A. 2-1-5-3-4
B. 1-5-3-2-4
C. 2-1-3-4-5
D. 1-4-3-2-5
参考答案及解析:
1.正确答案是 B
解析第一组每个图形都属于轴对称图形,而第二组前两个图形均为中心对称图形,由此可知,第三个图形也应为中心对称图形。只有B项符合,故选B。AD选项都只是轴对称图形,但不是中心对称图形,C选项不是对称图形,故排除。因此,本题答案为B选项。
2.正确答案是 A
解析主要是围绕重组机构,提高效率的过程。逻辑关系的先后顺序比较明显的是(1)、(4)和(5),调整机构是前提,接下来必定要定编人员,然后,将多余的人员精简掉,因此精简人员在定编人员之后,因此此处的顺序是:(5)(1)(4)。同时容易判断(2)和(3),对“精简人员”之后留下来的人员先“确定职责”,职责明确了,大家才能“工作效率大大提高”,所以此处的顺序为(2)(3)。容易判断(4)在(2)前面。所以,本题答案为A选项。
3.正确答案是 D
解析本题考查样式类中的求异运算。前一组图形中前两个图形进行运算,相同的部分去掉为空白,不同的部分组合为第三个图形,遵循相同的规律,后两个图形进行运算后得出答案,因此,本题答案为D选项。
4.正确答案是 B
解析正强化的关键词是“采用鼓励的方法来肯定某种行为”、“使个体感到有利”、“从而愿意保持自己的积极行为”。B项“受到老师公开表扬,发言的次数明显增多”符合正强化的定义。故选B。
5.正确答案是 C
解析按照事件发生顺序排列:某人不服行政处罚,因而提起行政复议,不服行政复议,进而提出行政诉讼,该人提出的行政诉讼获胜,获得行政赔偿,而相对方某行政机关败诉,相关责任人员受到机关内部的行政处分,所以答案为C。
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