2007-国考-1
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。
这段文字主要说明：
A. 语言兼具工具性和文化性 B. 语言教学中文化教学的特点
C. 语言教学中文化教学应受到重视 D. 交际中出现各种语用错误的原因
【答案】C
【解析】本题属于主旨概括题。第一、二句构成了因果关系，“所以”引导的结论性语句重点强调“语言的文化性”。而第三句是用假设关系的偏正复句举例说明缺乏文化性的后果，以此来进一步解释第二句。所以选择C选项。
2007-国考-4
行为科学研究显示，工作中的人际关系通常不那么复杂，也宽松些。可能是由于这种人际关系更有规律，更易于预料，因此也更容易协调。因为人们知道他们每天都要共同努力，相互协作，才能完成一定的工作。
这段文字主要是在强调：
A. 普通的人际关系缺乏规律
B. 工作人员之间的关系比较简单
C. 共同的目标使工作人员很团结
D. 维系良好的人际关系要靠共同努力
【答案】B
【解析】本题属于主旨概括题。典型的总—分式行文脉络。首句为中心句，提出工作中人际关系比较简单。第二句和第三句是对首句的解释说明。所以选择B选项。
2007-国考-7
中国很早就有鲛人(jiāo)人的传说.魏晋时代，有关鲛人的记述渐多渐细，在曹植、左思、张华的诗文中都提到过鲛人。传说中的鲛人过着神秘的生活。干宝《搜神记》载：“南海之外，有鲛人，水居，如鱼，不废织绩。其眼，泣，则能出珠。”虽然不断有学者做出鲛人为海洋动物或人鱼之类的考证，我个人还是认为他们是在海洋中生活的人类，其生活习性对大陆人而言很陌生，为他们增添了神秘色彩。
作者接下来最有可能主要介绍的是：
A. 关于鲛人的考证 B. 鲛人的神秘传说
C. 有关鲛人的诗文 D.鲛人的真正居处
【答案】D
【解析】本题属于主旨概括题。这段话强调的是如何实现成功的“行销运作”，主题句由“更”引导的递进复句的后半句，即强调其他部门对行销部门的配合与支持。所以选择D选项。
2007-国考-16
电子产品容易受到突然断电的损害，断电可能是短暂的，才十分之一秒，但对于电子产品却可能是破坏性的。为了防止这种情况发生，不间断电源被广泛应用于计算机系统、通讯系统以及其他电子设备。不间断电源把交流电转变成直流电，再对蓄电池充电。这样，在停电时，蓄电池即可以弥补断电的间歇。
这段文字主要谈论的是：
A. 断电对电子产品的损害
B. 如何用蓄电池防止断电损害
C. 防止断电损害电子产品的办法
D. 不间断电源的工作原理及功能
【答案】D.
【解析】本题属于主旨概括题。文中首句提出断电给电子产品带来了危害。接下来用表示目的关系的复句引出“不间断电源”，其后都是对不间断电源工作原理及功能的阐述说明。所以选择D选项。
2007-国考-27
据说泰山是古代名匠鲁班的弟子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是 ，但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班，被撵出了“班门”。
填入横线部分最恰当的一项是：
A. 巧夺天工 B. 别出心裁
C. 尽善尽美 D. 任劳任怨
【答案】B
【解析】本题属于成语辨析题。原文段出现“但”这个转折词，因此空白处所填词语应该能够与后面形成转折关系。B项“别出心裁”指独创一格，与众不同，恰与“天资聪颖，心灵手巧”相呼应。A项“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。C项“尽善尽美”形容非常完美，没有缺陷。D项“任劳任怨”是指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。由转折词可直接排除A、C两项。再联系句意可知B项正确。所以选择B选项。
2007-国考-30
《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其 的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能 的。
填入横线部分最恰当的一项是：
A 热闹 设想 B. 平凡 意料
C. 火热 控制 D. 忙碌 想像
【答案】B
【解析】本题属于实词辨析题。《拾穗者》是米勒于1857年完成的油画，画面上表现的是三个农妇在收割过的农田里拾穗的情景。既然是三个人就不能用“热闹”“火热”这些词，故A项和C项排除。文中“可是”表示转折意思，故用“平凡”要比“忙碌”更贴切。所以选择B选项。
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