2014-04-03 14:09:20 辽宁公务员考试网 http://ln.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
2014辽宁省公务员考试行测04.03(言语理解03)
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1( 单选题 )科学发展观的第一要义是______，核心是______，基本要求是全面协调可______发展。这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又快又好发展。填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 发展 以人为本 持续
B. 和谐 经济建设 继续
C. 改革 依法治国 创造
D. 开放 增强国力 创新
2.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端，虽谓“术业有专攻”，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力，人为地将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。
文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手宰制了学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的
素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然自岿然不动的原因
不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得的知识是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”
一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事论事， ，也就难以产生正确的论点和论理
中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我们不得而知。但我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们与自己盼望的目标渐行渐远。如此而言，文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了
( 单选题 )第5段中横线上应填入的词，恰当的一项是( )。
A. 人云亦云
B. 唯唯诺诺
C. 浅尝辄止
D. 亦步亦趋
3( 单选题 )下棋不仅是一种消遣，还能促使人的个性全面和谐地发展。有些人犯了错误不承认，或尽量加以辩解，而下棋输了就得承认，用心的人还认真分析和总结自己的失误以提高自己的棋艺。有些人性格比较懦弱，下棋使他们成为坚强的人。下棋一步一步地走和循序渐进的规则又能锻炼人的意志和毅力。
对画线部分理解不准确的是( )。
A. 有助于清醒地衡量自己的能力
B. 有助于使人的性格坚强
C. 能使人战胜对方
D. 能使人更有毅力
4( 单选题 )拉姆斯菲尔德指出，说布什任职一开始就倾向于攻打伊拉克完全是对当时局势的一种误解，因为以前的政府就开始寻求改变伊拉克政权，不过当时的形式是资助和训练伊拉克反政府力量。
拉姆斯菲尔德对“布什政府从一开始就计划武力推翻萨达姆政权”所持的看法是( )。
A. 同意
B. 否定
C. 谨慎同意
D. 没有明说
5( 单选题 )它______也会回家来看看，走时眼睛里会______出些许的留恋与不舍。
填入横线处最恰当的选项是( )。
A. 偶然 透露
B. 偶尔 透露
C. 偶然 流露
D. 偶尔 流露
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